本科總目標:
- 透過聖經、天主教教義和倫理概念,使學生明白基督的訓誨,並培養出愛主愛人的高尚情操。
- 認識天主所創造的世界,懂得愛護大自然,珍惜及善用資源。
- 培養學生在日常生活中關心社區,愛護四周的人,發揮共融的團體精神。
- 培育學生明辨善惡的能力,從而建立做人處世的正確態度。
本年度目標:
- 加深學生對天主教五個核心價值:「家庭、愛、生命、公義、真理」的認識。
- 透過閱讀聖經故事、福音和瀏覽網頁,提高學生對天主教信仰的認識。
- 透過多元化的活動,提升學生學習的興趣及使學生的品德不斷成長。
- 學生能在生活實踐基督的教導 (如愛人如己、熱愛生命.....等)。
課程特色:
- 透過舉辦不同的活動,去引導學生認識天主,在日常生活中實踐愛主愛人。
- 設有公教信仰培育小組,加強校內公教生的聯繫,令信仰融入在學校生活之中。
- 每逢星期五的早禱,負責帶禱的老師會向全校學生講解剛過去的主日福音,令全校學生進一步認識基督教信仰的準則、待人處事及生活的要求。
全年活動:
項目名稱 |
目標 |
推行日期 |
4.1 聖詠詠唱 |
1. 加深學生對聖樂的認識,並能透過歌詞,認識基督的教導。 2. 提高他們學習聖詠的興趣。 |
10/2017 至 6/2018 |
4.2 張貼金句 |
1. 加強對宗教德訓內容的展示。 2. 讓學生反思金句,將金句的教導在生活上實踐。 |
全學年 |
4.3 每週金句 |
1. 加深學生對金句的認識 2. 讓學生透過不同的金句,達致潛移默化的作用。 3. 讓學生反思金句,將金句的教導在生活上實踐。 |
全年 |
4.4 剪報活動 公義、真理 (六年級) |
1. 加深學生對天主教五個核心價值:「公義、真理」的認識。 2. 培養學生追求公義和真理。 3. 提升學生查閱聖經的能力。 4. 從新聞報導主動留意身邊的人和事,並對生活事件作多角度思考,反思生活表現。 |
1/2020 |
4.5 剪報活動 公義、真理 (五年級) |
1. 加深學生對天主教五個核心價值:「公義、真理」的認識。 2. 培養學生追求公義和真理。 3. 提升學生查閱聖經的能力。 4. 從新聞報導主動留意身邊的人和事,並對生活事件作多角度思考,反思生活表現。 |
2/2020 |
4.6 聖母月祈禱會 |
1. 學生透過向聖母獻花,加深對聖母的認識,並學習聖母的德行。 |
5/2020 |
4.7 早禱 |
1.透過不同的方式認識天主,對聖言作多角度思考。 2. 讓學生的心靈充滿上主真理的聲音,並且將口中的説話化作充滿活力和愛心的行動。 |
全學年 |
4.8 午間點唱 |
1. 讓學生透過點唱活動表達對老師及同學的謝意或祝福。 |
全學年 兩次 |
4.9 念玫瑰經 |
1. 讓學生透過活動明白玫瑰經的意義。 2. 讓學生誦念玫瑰經。 |
10/2019 |
4.10「苦路」同行 |
1. 學生感受耶穌背負十字架所行苦路的經過並作反省。 2. 從不同的角度認識耶穌。 |
四旬期 |
4.11 宗教圖書閱讀 |
1. 增強學生對天主教的認識。 2. 提升學生對宗教科的興趣。 |
全學年 |
4.12 畫畫 (家庭) (四年級) |
1. 加深學生對天主教核心價值: 「家庭」的認識。 2. 畫作以家庭為題材,培養學生愛家人和明白自己在家中應有的責任。 |
04/2020 |
4.13 感謝卡 (愛) (二年級) |
1. 加深學生對天主教核心價值: 「愛」的認識。 2. 製作感謝卡,以表達對家人的愛意。 |
05/2020 |
4.14 種植活動 (生命) (三年級) |
1. 加深學生對天主教核心價值:「生命」的認識。 2. 透過種植活動,培養學生尊重生命和珍惜生命。 |
四旬期 |
4.15 種植活動 (生命) (四年級) |
1. 加深學生對天主教核心價值:「生命」的認識。 2. 透過種植活動,培養學生尊重生命和珍惜生命。 |
四旬期 |
4.16 30週年校慶開學感恩祭 |
1. 透過感恩祭,學生更能感受天主在我們中間,與我們一起生活。 2. 一同慶祝學校三十週年校慶,從而加深學生對學校的歸屬感。 |
09/2019 |
4.17聖誕禮儀 |
1. 使學生明白耶穌誕生的意義,教聽從耶穌的教導,勉力行善。 |
12/2019 |
4.18 小六公教同學日 |
1. 讓小六公教生在升讀中學前明認自己的身份──基督徒。 |
06/2020 |
4.19 小四、小五宗教活動日 |
1. 鞏固小四、小五學生以往所學的道理。 2. 鼓勵他們多祈禱,多做好事,並思考如何在生活上實踐耶穌的教導。 |
07/2020 |
4.20 結業禮 |
1. 讓學生檢討自己一年內所學成果。 2. 定下計劃為來年的學習作好準備。 |
07/2020 |
4.21 教區或堂區活動 |
1. 加深學生對天主教團體的認識。 |
全學年 |
4.22 公教報及喜樂少年投稿 |
1. 學生能分享自己的生活經驗。 2. 學生能將所學習到的道理在日常生活作回應。 |
全學年 |
4.23 印製宗教刊物 |
1. 讓全校師生及學生家長知道本年度宗教科的活動。 2. 以主題形式介紹天主教信仰。 3. 讓學生透過遊戲,加深對聖經內容的認識,反思個人對生活的態度。 |
06/2020 |
4.24 宗教刊物填色比賽 |
1. 讓學生透過填色,加深對聖經內容的認識。 |
11/2019 |
4.25 公教學生培育小組 |
1. 讓公教生透過每兩個月一次的定期聚會,加深對天主的認識和對校內宗教團體的凝聚力,並對自己信仰歷程作出反思。 |
全年 |
4.26 四旬期 祈禱會 |
1. 讓學生透過祈禱會更明白「四旬期」的意義。 2. 讓學生準備身心善度復活佳節,藉此紀念基督的逾越死亡及光榮復活。 |
四旬期 |
4.27 「我是主的羊」午間故事分享 |
1. 讓非公教生透過故事,加深對聖經和聖人的認識,藉此達至福傳效果。 |
全年 |
網頁推介:
網址名稱 |
內容 |
提供教區福傳年活動、福傳資源、福傳錦囊、教友分享等資訊,並有福傳遊戲區 |
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設有中英文及其他國家語言的動畫,並有聖經金句分享 |
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提供宗教及生命教育包括視聽教材、相關網頁、教師參考書目及學生課外閱讀等教學資源 |
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搜集思高聖經新約及舊約內容 |