**有關常識科時事題請到學與教內的「自學園地」**

本科學習目標：

  1. 保持健康的個人發展，成為充滿自信、理性和富責任感的公民；
  2. 認識自己在家庭和社會所擔當的角色及應履行的責任，並關注共同福祉；
  3. 培養對國民身份的認同感，並致力貢獻國家和世界；
  4. 培養對自然及科技世界的興趣和好奇心，了解科學與科技發展對社會的影響；
  5. 關心及愛護環境，實踐綠色生活；

科學教育學習方面：

  1. 顯示對科學的好奇心和興趣；
  2. 運用科學的知識和理解，解釋日常生活中一些常見的現象；
  3. 發展科學過程技能，以探索和探究簡單的科學問題，並提供解決方法；
  4. 將科學與科技學習經歷，與日常生活連繫起來；
  5. 養成在日常生活遇到跟科學與科技相關的安全問題時，能展現敏銳觸覺；
  6. 對於尊重和愛護生物及環境，具有初步的認識。

科技教育學習方面：

  1. 發展興趣及好奇心，以探討生活需要和構思滿足需要的方法；
  2. 理解保持良好飲食習慣、個人衞生和安全的重要，並能遵守良好習慣、衞生和安全守則；
  3. 認識設計循環的概念和過程，用以解決簡單問題；
  4. 意識到商業社會的運作、消費者的權利及責任。

本年度目標：

  1. 培養學生關注時事新聞和社會大事。
  2. 培養學生對環境衞生的重視。
  3. 提高學生探究事物的興趣及創意思維的技巧。
  4. 培養學生關注每日的天氣情況。
  5. 提高五、六年級學生對青春期中成長變化的認識。
  6. 提高學生專題研習的技能。
  7. 提升學生自我管理能力。
  8. 發揮個人的性格強項。
  9. 提升學生學習的主動性。
  10. 學生透過STEM教育級本和抽離式活動，能培養學習興趣、提升創意和解難能力，以及發展創新思維。
  11. 在備課會議中加入電子學習元素，強化互動學習。

全年活動：

項目名稱
目標
推行日期
所需資源
1. 優化校本課程
1. 配合教育局課程更新，善用教學互動平台，提升教學效能。
2. 能完成優化校本課程，以持續加強學生的高層次思維能力和提升自主學習精神。 (配合「強化互動學習」)
全學年

教育局新課程指引

2. 時事常識問答擂台
學生透過電子學習，提升自主學習能力。(配合「強化互動學習」)
11/2022至5/2023

網上平台

3. 專題研習 (資料搜集冊)
提升學生探究精神和研習能力。
全年一次
工作紙
4. 清潔比賽
提升學生對自我管理能力，發揮個人的性格強項。(配合「燃亮正向人生)
上、下學期各一次

評分紙

錦旗、獎狀

5. 我是建築師
培養學生關注時事新聞和社會大事。
提高學生對所學知識及學校的認識。
提升學生學習的主動性。
4/2023

指引

評分紙

獎品

6. 時事分析 (J3-6)
培養學生關注時事新聞和社會大事。
每次測驗及考試

試卷題目

7. 今天天氣又如何?
培養學生關注每日的天氣情況。
10/2022至5/2023

天氣報告板

各班分工表

8. 青春期講座
提高五、六年級學生對青春期中成長變化的認識。
1/2023及5/2023

講座費用

9. 正向人物專輯
透過認識社會或國際上的傑出人物，欣賞他們的正向性格特徵，培養學生正確價值觀。
(配合「燃亮正向人生」)
12/2022、3/2023 及5/2023

片段

電腦

投影機

10. 「我的行動承諾」加強版
1. 透過強化校園升旗隊的訓練和規模,加深學生的國家觀念及國民身分認同
2. 透過一系列的國民教育學習活動,提升老師及學生對國民教育和國家安全的認識
3. 透過一系列資訊素養學習活動,提升老師及學生辨別資訊真偽和慎思明辨的能力
(配合「強化互動學習」)
2022-2024

網頁推介：

網頁
名稱
新聞直播頻道
現代教育出版社 - 現代常識

學習範疇一：健康與生活

學習範疇二：人與環境

學習範疇三：日常生活中的科學與科技

學習範疇四：社會與公民

學習範疇五：國民身份認同與中華文化

學習範疇五：國民身份認同與中華文化

其他

活動圖片

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